一、目的
为学院青年教师提供教学经验交流平台，相互学习、相互促进，激励青年教师进一步加强教学研究，提高教学水平，全面提高本科教育教学质量。根据《365365最快线路检测中心第十届青年教师课堂教学大赛实施方案》，特制定此细则。
二、参赛人员和课程
1、 原则上年龄在40周岁以下（1983年1月1日后出生）的专任教师均应参加比赛
2、参赛教师承担的本科生课程。
三、比赛规则
1、每位教师比赛不超过20分钟，内容需包括三部分：
（1）教学设计（不超过3分钟）
教学设计是指以1个学时（45分钟）为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。（模板见附件1，可根据自己课程特色进行扩充）
参赛教师需准备参赛课程中1个学时（45分钟）的教学设计方案（电子版），并在课堂教学环节开始之前展示，教学设计展示环节不超过3分钟，评委将对教学设计方案进行打分。（打分细则见附件2）
（2）课堂教学（不超过15分钟）
课堂教学包括说课、课堂讲授。
说课环节不超过2分钟，主要对参赛课程面向的学生年级专业、课程衔接、教学理念、教学设计、教学内容和方式方法等进行简单陈述。
课堂讲授12分钟（上下不超过1分钟），要求为“微型一节课，讲授一个完整的知识点，有头有尾”。
（3）评委提问（不超过2分钟）
评委进行提问和讲评，并根据打分细则进行打分。
2、参赛授课形式不限，可板书、可多媒体、或两者结合。
3、每位参赛教师的分数为评委评分总和的平均值。综合三个组的整体情况，进行综合排名。
四、比赛要求
1、如有特殊情况不能参加，须书面说明情况，教学副院长同意后，报教学办备案。
2、无特殊原因不参加“青年教师课堂教学大赛选拔赛”，取消年终评优资格。
3、各位教师需全程参加自己所在组的比赛，不得随意离场，认真听取其他老师的讲课内容，相互学习。
五、奖励办法
1、学院根据三个小组和综合排名情况评选出6名“优秀教师”和4名“专项奖”教师（人员可重复。专项奖：最佳教学风采奖、最佳教学板书奖、最佳教学多媒体课件奖、最佳思政案例奖）。
2、学院为评出的6名“优秀教师”和4名“专项奖”教师颁发获奖证书。
3、优先推荐获奖的教师参加“365365最快线路检测中心第十届青年教师课堂教学大赛”。
六、分组情况和比赛时间地点
根据课程性质和任课教师情况，比赛分三组进行，具体安排等后续通知。
